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编者按：年，泰山科技学院全体完满人围绕体系建设和项目建设的工作关键词，在奋进的工作中用精益求精展示多一度的热爱；在学生的互动中用陪伴守望奉献多一度的热爱；在完满的事业中用执着耕耘呈现多一度的热爱，奋力书写了一个又一个动人的青春篇章。我们选刊部分教师在工作中的真情流露和感人瞬间，期待在新的一年里，我们携手同行，有更多的惊喜和改变即将发生！
今天，小满就来给大家介绍一下完满教育的 代表：瞻岩书院综合办公室主任（原 书院社区发展导师）王琛老师，完满路上，离不开每个人的努力，每一次成长与变化都被记录，接下来我们一起来见证王琛老师的完满之路吧，听听这一路的风景与收获，你是否也会感同身受呢。
日迈月征，岁月无声，转眼又是一学期，回望路途，对我来说既忙碌又充实。我负责 书院社区综合事务、“领导力”培育、“家文化”培育、部分宣传推广工作以及异科导师相关工作。在领导的指导与鼓励下，各位老师的支持与配合下，我有成长、有提高、有收获、有感悟，坚持用自己最强的责任心去培养学生，用真心的热爱去陪伴学生，下面我将从以下几个方面总结本学期工作及相关规划：PART1工作总结大道至简千头万绪实干为要办公室日常工作：严格按照完满教育制度，做好每一次的信息传递工作，配合综合办完成各项日常工作，根据指示落实各项工作，并做好任务的跟踪与推进；确保部门各项工作、*策、活动资讯的有效传达，准确地向学生传递和解读各类*策、活动、评优、评奖、评先等通知文件，完成相关会议的通知与布置，起草部门各类综合性文字4次；共计撰写完满会议工作梳理17次，报送每周、月计划共计17次。规范地完成书院文化解读、领导力活动、家文化活动、组织建设、对外交流模块数据和文件统计，确保书院更好地开展各项工作；有序做好各项工作、活动档案管理,完成活动文件归档47个，各类书院汇总文件51个。学生团队管理：为更好地传递书院理念，确保学生会新鲜血液的注入使书院具有足够高素质的后备力量，更高效地开展学生会工作，充分发挥学生参与书院建设管理的主体性。组织开展-学年学生会主席、部长、干事的竞选工作，并成功筛选出 的学生组织成员58名。参与指导学生组织日常例会、技能培训及工作指导等共计26余次,建立学生会运行规章制度，更好地实现学生自我管理、自我服务、自我教育、自我发展。传递书院文化：为更高效地传递书院文化理念，参与接待河南*河学院、郑州西亚斯学院、河南省洛阳市人大常委会副主任、嵩县县委书记等共计16次参观团队并向各位参观人员介绍书院空间与育人理念，累计覆盖人数余人次。联动共建创新书院育人品牌负责 书院社区领导力模块和部分家文化模块建设，现以“体系持续优化、活动稳步推进、项目初具规模”为目标，依托书院飞鱼幻影文化影视工坊、空中精灵无人机工坊、科创泰研IT项目工坊、魔幻电路项目工坊、创意写作项目工坊、罗伯特机器人项目工坊，先后负责开展创造力活动共计18场，活动覆盖1余人次，举办书院家文化活动共计3场，活动覆盖余人次。其中与蓬莱科幻学院、大数据学院、创意写作学院、数理教学部、思*教学部、通信工程学院、艺术教育中心合力，筹备及组织开展的“双院融动”相关系列活动5场，活动覆盖余人次。积极创新每一次活动确保以学生的需求为中心帮助学生在书院的温馨的氛围中成长，以学生为主体，把学生放到书院这个大环境中，用“有意思”的书院活动打造“有意义”的书院文化，让书院成为学生兴多元发展的舞台，通过书院活动去塑造学生各方面能力，后期经调研、反馈及总结，不断优化培养体系。理念传递提升书院宣传质量宣传推广工作方面，坚持聚焦学生活动最真实的过程和情感变化，注重亮点呈现，充分挖掘活动亮点与宣传素材，稳步推进新闻宣传工作。宣传工作以“多渠道、强主题、聚人气、散活力、重特色”五个关键词展开。各类宣传平台发布稿件数量25篇，浏览量超过余人次，按时高效报送小满18次；负责品茗社、淬火电竞社的社团入驻书院的相关工作，并负责相关活动房间的家具、软装设计相关工作。
亦师亦友立足长远陪伴成长为深入推进“以学生充分发展为中心”的育人理念，以实现学生成长全员、全程、全方位的培育。与艺术传媒学院20名学子进行全方面的沟通30余次，真挚的对待每一位学生，陪伴学生于师生互动中实现学科交叉与朋辈互助，于宽领域、多层次中拓宽眼界思维，拉近师生距离。
自我成长知行合一学思践悟重视业务能力、思维模式与研究方法的训练，为更好地开展学生工作，不断提升自己的思想水平和业务能力。参与撰写泰山科技学院书院制改革育人侧记：打通思*教育工作 1公里，在新华社公开发表。撰写论文《数学建模在大学数学教学的作用》发表在省级刊物《数学学习与研究》杂志上。对教师来讲,教育科研不仅是要撰写高质量的学术论文,其根本是要解决教学中的实际问题,尽快地了解学生并掌握教学的一些基本规律,使教师的教和学生的学进入一种和谐的境界。
PART2工作反思及规划1.不断提高书院活动质量与内涵，围绕“创造力”，从思维创新、行为创新、技术创新等方面提升同学们的创造能力,培养学生有想法、会创造、敢突破。书院活动举办可结合时*要点、当下潮流文化,以书院项目工坊为依托,做学生喜欢的活动。虽然有一些学生喜欢的活动乍一听让人觉得与教育无关,但是我们要充分挖掘和拓展其教育意义,或者通过设置一些特定环节赋予其特定的育人意义。例如,现在00后都喜欢打游戏、刷抖音、微博、游戏本身很难看到教育的内容，抖音和微博在学生手中也只是看花边娱乐新闻的地方。那我们可以在一场游戏比赛,在活动中让学生自己进行团结协作、合理分工、合理安排资源、合理分配时间等教育内容的学习。学生喜爱刷微博、看新闻，那么我们举办思维创造力活动,让学生精确的找到当下新闻的热点,让学生自己编辑热点新闻,进行运营,通过热点新闻主动的去学习我国科学技术的发展,学生会主动的链接学校资源和平台如书院项目工坊,多方面的培养学生兴趣发展,锻炼学生的创造力,发散语言思维,锻炼逻辑思辨和团队协作能力,用学生喜爱的方式去培养学生,达到我们育人的目的。让学生喜欢参与进来的同时,根据活动需求主动链接二级学院等资源,更加形象的让学生理解团结协作、合理分工、合理安排资源、合理分配时间,育人效果可能会更好。进一步内外联动:加强“双院融动”与二级学院合力育人,明确书院育人目标,拓展和整合资源。品牌活动的建立及发展是一个长期的发展过程,久久为功。书院呈现“铁打的银盘流水的兵”,需要做好活动品牌的长远规划和经验的代代传授。同时,也要